2月16日，王銀燕老師前往武夷山深處的一個村莊，一路沿着幹涸的小溪往大山深處駛去，此行的終點是她的學生小易家。

經過四個多小時輾轉終于到達目的地，小易同學早早等候在那裡了。進到屋裡，得知學校老師要來的爺爺奶奶特意換好幹淨衣服坐在堂屋裡。“老師不好意思哈，小易她爸年沒過完年就去外地廠裡上班了……”小易的奶奶用方言說道。“沒關系，我今天就是想過來看望您的。您腰痛好些了嗎？做手術之後怎麼樣了？”王老師關切地詢問道。“他爸要壓力比較大，我和她爺爺年紀大了身體也不好，隻能在家種點小菜，假期小易還要自己去掙生活費，苦了孩子……”小易的奶奶動情地給王老師講述着家裡的情況。王老師認真記錄下小易家裡的情況，她還耐心地向老人家一一講解國家生源地助學貸款的條款和大學生醫保政策。

随後，王老師還與小易深入探讨了她的學業情況和職業生涯規劃，并提出了可行性建議。王老師語重心長地告訴小易，要善于思考、善于總結、善于交流，有什麼問題及時找老師一起探讨。随着交流的深入，小易也逐漸放開心态與王老師暢聊起來。

王老師表示，這場關乎于愛的行走讓我感觸頗深，每一次傾聽、每一句寬慰都将為冰冷角落灑下溫暖的光芒，讓成長的種子破土而出。返程時暮色已濃，王老師手機備忘錄裡新增了多條待辦事項：聯系小易的父親，了解他目前工作情況，協調校内勤工助學崗位，安排黨員結對幫扶……蜿蜒山道上，車燈照亮前方，如同劃過黑夜的星光。