新學期剛開始，楊悅老師就對畢業生學習和就業情況牽挂于心。小遊同學在年前的論文開題答辯中勉強過關，論文寫作業也面臨很多困難，這一情況始終讓楊悅老師放心不下。為深入了解學生自身和家庭狀況，切實建立起有效的學業幫扶機制，楊悅老師和周水水老師一起前往小遊同學家進行家訪。

驅車一個半小時來到嘉魚縣一個居民小區，小遊同學和她母親早已在樓下等候，他們的熱情招呼兩位老師進屋。屋内陳設簡單、整潔幹淨。坐下後，小遊同學的母親簡單介紹了一下家裡情況。一家四口，日常生計主要依靠其父親一人。母親身體不好居家操持，父親常年在外奔波忙碌，弟弟也正在上大學，一家人也是聚少離多。

聊到小遊同學論文開題答辯問題時，小遊同學表情流漏出幾分沮喪，她提到論文的主要問題是題目方向選擇過于寬泛，自身也缺乏主動向論文指導老師溝通請教的意識。楊悅老師向小遊同學強調，一定要積極主動與論文指導老師進行溝通與請教，遇到問題要敢于面對并積極尋求解決辦法，而不一味地回避。她建議小張同學要廣泛閱讀相關文獻，積累更多論文寫作所需的素材和案例。

小遊同學的母親談到，作為父母希望孩子能順利畢業，能盡快分擔家庭壓力。小遊同學也表态，自己會努力改進，吸取經驗教訓，努力做好論文撰寫和答辯事宜。    

楊悅老師表示，家庭上遇到困境都是暫時的，隻要學生願意堅定信念勇于前行，老師們都願意幫助學生，也會切實指導好學生。她希望小遊同學的母親要多鼓勵和支持她的選擇與發展，也要多與學校老師進行溝通交流，家校雙向發力才能更好地保障學生成長成才。楊悅老師還表示，會在小遊同學的實習與就業方面給予重點指導與幫扶。