近日，2022級學前教育專業各行政班陸續開展以“促學業規劃與職業發展”為主題的班會，班主任老師們與同學們開展了深入交流，為接下來同學們的學習和實習指明了方向，增添了信心。

學前教育專業202201班

班主任吳倩黛老師在學前202201班班會上重點對上學期期末考試情況進行了系統總結。她強調，同學們要改進學習方法和時間管理技巧，要始終保持積極穩定的心理狀态。她還倡導同學們成立互助學習小組，營造團結協作、共同進步的班級氛圍。

學前教育專業202202班

班主任彭詩景老師在學前教育專業202202班班會上重點進行了專業學習教育指導。她根據鋼琴與舞蹈的專業學習特點和自身學習經曆，鼓勵同學們要充分挖掘自身特長，提升對舞蹈練習的創造力和鋼琴學習的專注力。比如，在幼兒教學中可以嘗試用音樂培養幼兒情緒管理能力，用豐富的肢體語言增強課堂趣味性等。

學前教育專業實驗2201班

班主任馬思傑老師在學前教育實驗202201班班會上重點對同學們的專業實習實訓進行了指導。她提醒同學們要做好實習前各項準備工作，進一步明确職業目标，利用多方資源提升自我。馬老師還特别強調學風建設，她鼓勵學生們積極參加實踐活動、學科競賽和職業資格培訓，不斷提升自身的綜合能力水平。

學前教育專業實驗2202班

班主任于黎老師在學前教育專業實驗2022班班會上圍繞學業成果、職業目标、行業動向三個方面與同學們展開讨論。班會複盤了該班參加全國大學生數字素養與技能大賽和微課比賽的過程。結合當前學前教育行業形勢，于老師強調同學們要提升數字化教學、跨學科融彙教學的能力。針對大三下學期學習任務，于老師還建議同學們在提升教學技能上下功夫，為大四上學期專業實習打下堅實基礎。