10月30日，學前教育系在綜二103舉行了教師系列講座的首場活動，系主任範丹紅教授以《弘揚教育家精神，提升教學科研品質》為主題率先開講。範教授圍繞科研意識培養、政策文件解讀和科研選題規劃等内容，結合自身的學術實踐經驗，為學前教育系全體教師帶來了一場内容豐富、指導性強的講座。

講座伊始，範教授以自己在課題申報和學術競賽中的親身經曆為例，引導教師們認識到科研規劃和提前準備的重要性。他強調，科研并非臨時起意，而是需要全局意識和長遠眼光。教師們應盡早樹立科研意識，主動挖掘課題方向，提前積累資源和思路，從而在課題申報和比賽中占得先機。

随後，範教授帶領教師們學習了習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，并梳理了與教育科研密切相關的政策文件。基于對政策的深入分析，他列舉了多個具有潛力的科研選題，鼓勵教師們在日常教學和研究中緊密結合國家教育政策和社會需求，精準把握科研方向，以更高質量的科研成果服務教育實踐。

講座還特别安排了文件對比分析環節。範教授選取了《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的2018年版和2024年版，利用詞雲圖展示了兩版文件的核心關鍵詞變化，并對文件内容進行了詳細對比。這一分析使在場教師們更加清晰地理解了教師隊伍建設的最新要求和未來發展方向。

最後，範教授基于當前教育發展趨勢，提出了宏觀選題建議，鼓勵教師争取在未來教學科研中取得突破。

悟科研，啟共鳴。在範老師的引領下，此次學前教育系教師科研分享系列講座成功拉開帷幕，為教師開展課題研究和科研工作帶來了靈感啟發。“單絲不成線，獨木不成林。”期待後續教師分享講座的開展，相信每一次分享都是一次思想的 激烈交鋒，會讓更多智慧如泉水般源源不斷地湧現。  （通訊員：牟婧  徐婷婷）