2024年5月30日，我校3044am永利集团3044noc與武漢科技大學聯合培養的兩名碩士研究生和本校兩位導師召開了本學期第三次聯培小組讀書交流會。本次會議的主題是通過閱讀課程思政方面的論文，進行學習、交流和探讨。

本次會議在線上平台騰訊會議進行，流程如下：由嚴雪梅老師作了開場白。接着洪丹和歐陽明珠兩位聯培生分别進行了論文閱讀工作的彙報，分享了文獻閱讀的心得體會。聯培生彙報完畢之後，嚴雪梅老師和易靜老師針對兩位同學提出的問題給予了反饋與點撥。

歐陽明珠同學主要側重于有關課程思政有效性的論文，闡明了以層次分析法為支撐，通過課程設計、師資隊伍、學生認知、發展評估、制度設計五個維度構建課程育人教育質量評價模型以及在提升課程思政有效性時需遵循的基本原則。該同學彙報完畢後，嚴雪梅老師指出了實踐的重要性，要在閱讀文獻後思考如何将抽象且系統的理論付諸于教學實踐。

洪丹同學則重點闡釋了大學外語課程思政教學評價量表的構建，詳細講解了其理論，原理以及操作。在此過程中，她向大家介紹了探索性因子分析以及KMO指數的相關概念以及内在邏輯。此外，洪丹還重點彙報了如何将情感體驗運用到思政課程。對于洪丹同學的彙報，嚴雪梅老師對其進行了總結與點評，并重點強調和闡釋了論文中提到的學科前沿的概念、理論和方法，呼籲大家深入學習和探究。

接着，易靜老師對兩位同學的彙報分别給予了反饋，并指出了甄别高水平文獻以及閱讀論文之能力的重要性，以及在科研過程中定量分析的重要性，并跟與會人員分享和介紹了一些具有代表性的、實用的數據分析軟件。最後，易靜老師給出了接下來一個月的計劃與安排，并布置了下次會議的任務。 （通訊員：歐陽明珠  嚴雪梅）