黃韻晴依舊記得，四年前第一次走進晴川的感受。一切都是那樣充滿生機——青青綠草如雲，湖面碧波蕩漾，大片金色朝陽灑在肩上，仿佛在告訴她：盡情努力吧！這個明亮的舞台已為你搭好，追逐夢想的你一定會閃閃發光。

2018年夏天，黃韻晴剛上大一，從一位學姐那聽說，每天早上會有學生一起英語晨讀。“我是學英語專業的，口語就是門面。我想這種活動是不錯的鍛煉機會，有助于提高口語水平，就參加了。”起初，黃韻晴隻是想嘗試一下，發現每天堅持練習确實有幫助後，便将這種堅持變成了一種習慣：整個大一期間，無論嚴寒酷暑，每天早上5點半，黃韻晴就會麻利地起床，6點準時到戶外晨讀一小時。

在黃韻晴看來，學習的基礎是補短闆，發現自己口語不好，就制定晨讀計劃，嚴格執行一年；發現自己詞彙量不夠，就利用暑假，咬牙堅持，将詞彙量突破了一萬。基礎打牢後，再探索學習方法。“比如背單詞，學會‘諧音記憶法’‘詞根詞綴記憶法’‘比較記憶法’等多種方法巧妙結合，綜合運用，最後能夠達到舉一反三的效果。”黃韻晴認為，知識的掌握是自我打磨和消化的過程，“所以一定要學會将知識點用自己的邏輯總結出來，列出自己的思維導圖。學習的方法有很多，關鍵是找到最适合自己的一種。”

“投入學習的過程，是自在的，也是享受的。”黃韻晴從不覺得學習是苦差事。疫情期間，受疫情防控政策影響居家隔離，突然多了許多個人時間，黃韻晴沒有選擇休閑娛樂，而是把大部分的精力投入到了學習上。或許，這也正是她英語專四取得83分（優秀），四、六級同樣609分，成績專業第一的“法寶”。

在學習之餘，黃韻晴也會參加很多競賽活動。“或許不是每次都能做到盡善盡美，但競賽本身就是一次學習的機會。”在黃韻晴眼中，參加不同的競賽，到達不同的場地，拿到不同的内容，碰到不同的團隊和人群，映入眼簾的是一個又一個精彩紛呈的小世界，“一方面，這能讓我迅速開拓視野，以更加包容的态度去理解和接觸自己的未知領域；另一方面，我性格因此變得更加樂觀外向，更願意去表現自己。”

大學期間，黃韻晴曾兩次代表學校參加外研社組織的全國大學生演講比賽，兩次榮獲省級獎項；在各種全國級、省級、校級英語詞彙大賽、閱讀大賽、翻譯大賽中載譽而歸。

比起看得見的榮譽，黃韻晴更看重那些潤物無聲的成長：“通過競賽檢驗自己，看到自身的進步，也看清自己的不足。這讓我對自己有更清醒的認知，也能在摸索中堅定自己的方向。”

“與其他同學相比，我可能更願意嘗試新的事物。”黃韻晴身上有一種探索精神。從大一開始，她就擔任班上的團支書，帶領班上同學開展了十餘次精彩的團日活動，且在院、校級特色團日活動評比上屢獲佳績。她帶領的團支部兩次在“五四評優”中獲得了“優秀團支部”的榮譽，本人也兩次被評為“優秀共青團幹”。

此外，黃韻晴還加入了學校“青年媒體中心”的新媒體部，運營公衆号“晴川學工”。在此期間，她帶領一群志同道合的小夥伴，增設公衆号闆塊，加大更新頻率。看着公衆号内容日益豐富，黃韻晴心中也滿是自豪感。

除了校内工作，黃韻晴也積極參加社會實踐活動。為了讓自己的專業知識經受來自更大世界的檢驗，她努力成為了湖北省希望之星英語俱樂部的副會長：“每一周組織一次活動，這讓我飛速成長，極大地鍛煉了組織能力和抗壓能力，也結識了一幫來自武漢不同高校的優秀同學。”

選擇實習地點時，黃韻晴有多個選項，但她毅然去了人生地不熟的北京。“因為我想多看看外面的世界，遇見不同的人，不想将自己局限在一個區域。”對黃韻晴來說，永遠對世界充滿好奇心和探索欲，是促使她前進的原動力。

臨近畢業，黃韻晴常常收到學弟學妹們的求助，訴說對未來的迷茫。面對學弟學妹們的不自信和低落情緒，黃韻晴建議：“要學會獎勵自己，多給自己一些‘正反饋’。”

黃韻晴認為，大到方向目标，小到課業作業，大學生活總會有令人苦惱和疑惑的時候，但人的滿足感和成就感是來自于正面反饋。她以自己為例：“我會在完成了一項學習任務或者比較困難的工作後去獎勵自己，說一句‘我真是太棒啦’。”鼓勵大家始終保持積極陽光、開心正面的心态，去擁抱生活、熱愛生活、享受生活。

“在大學四年裡，我也希望學弟學妹們能夠抓住一切學習的機會。在專業知識和綜合素質上都能得到提升。在學習上，要學會去留，切中要點，分清工作和學習的輕重緩急；在生活中，要學會獎勵自己，适當給出正反饋；在工作上，要打開思路，敢于探索新的領域，找到自己真正熱愛的事業并為之奮鬥。”這是黃韻晴對學弟學妹的寄語。

心懷暖陽，奮楫遠航。站在畢業的路口，回望近四年大學生涯，黃韻晴确信：夢想從不辜負每一顆追夢的心，時光也從不辜負任何一個努力的人。