近日，學前教育系在黃石市成功舉辦了為期兩天的“學前教育教師教學能力提升集中培訓”。此次培訓旨在深化教師對學前教育理念的理解，提升教學能力和專業素養，為學前教育事業的高質量發展注入新的活力。

培訓活動于12月21日上午8時30分準時啟動，學前教育系主任範丹紅老師親自主持并發表了充滿激情的開班緻辭。她強調，在當前教育高質量發展的背景下，學前教育工作者必須緊跟時代步伐，不斷學習新知識、新技能，以更加專業的态度和能力，為孩子們提供更高質量的教育服務。 

培訓首日，華中師範大學的劉文波教授為學員們呈現了一場題為“教師專業發展路徑探索”的精彩專題講座。劉教授以其深厚的學術底蘊和豐富的教學經驗，從教學實踐、教學競賽及教育研究三個維度，全面而深入地剖析了教師專業成長的多元路徑。她通過一系列生動的教學案例，将理論與實踐緊密結合，為學員們提供了大量既具啟發性又具操作性的教學技巧和方法。

下午，培訓活動繼續深入。資深園長周東秀和趙宛君分别以“蒙氏學前教育教師的培養體系思考”和“蒙氏教育對學前教育課程在中國本土化的思考”為主題為學員們進行分享。她們詳細介紹了蒙氏教育理念在幼兒園中的實際應用，以及蒙氏學前教育教師的培養模式和體系。周園長強調，蒙氏教育注重孩子的自主學習和個性化發展，因此教師在培養過程中必須不斷提升自己的觀察、引導和評價能力。趙園長結合自己幼兒園的教學實踐，深入探讨了蒙氏教育在中國本土化過程中遇到的挑戰和機遇，并提出了切實可行的解決方案。

次日上午，園長林帆帶來了題為“聚焦兒童視角 探尋園本課程”的分享。她強調，從兒童視角出發，關注孩子的興趣和需求，是構建園本課程的關鍵。林園長還分享了她們幼兒園在閱讀環境創設、閱讀材料選擇、閱讀活動設計等方面的經驗和做法，為學員們提供了寶貴的參考和啟示。

分享結束後，培訓進入了緊張而充實的學習交流讨論環節。學員們被分成若幹小組，每組學員都積極發言。在讨論中，不少學員表示，通過此次培訓，不僅拓寬了視野，加深了對教師專業發展路徑、蒙氏教育理念及園本課程構建的理解，更重要的是，通過與其他學員和專家的交流碰撞，激發了新的思考，收獲了許多實用的教學策略和管理方法。

此次為期兩天的培訓活動不僅為學前教育系教師提供了一個寶貴的學習和交流平台，還為推動學前教育事業的高質量發展注入了新的動能。相信在全體教師的共同努力下，學前教育事業必将迎來更加美好的明天。 （通訊員：郭曉曉）